学院坚持“三个结合”加强辅导员队伍建设

学院深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和学校辅导员队伍建设工作大会精神，坚持配齐与配强、严管与培养、激励与约束“三个结合”，全面推进辅导员队伍整体质量不断提升。

坚持配齐与配强相结合。一是按标准配好辅导员。学院现有专职辅导员9人，兼职辅导员4人，符合教育部规定的1:200的师生比。二是多渠道选聘辅导员。按照学校统一公开招聘、北京招聘会直选和从德才兼备的推荐免试研究生中选聘等三个渠道选拔辅导员，确保选才质量。三是组团队培育辅导员。实施“辅导员专项工作组”，以老带新，组团专业化发展，促进辅导员加速成长。

坚持严管与培养相结合。一是从严做好辅导员日常管理。制订《学工办日常和节假日值班制度》、《学生工作队伍职责明晰表》和《学工办年终考核办法》等规章制度，明确辅导员具体职责。通过抽查《辅导员生情工作日志》、《安全稳定工作台账》和《重点关心学生台账》等台账保证制度落地。二是持续推进辅导员能力提升。编印《计算机学院学生工作标准化手册》，推行辅导员例会业务学习制度，选拔辅导员到学校相关岗位借调锻炼。重视辅导员队伍的培训，近三年已参加10余次校级及以上培训，内容包括生涯规划、就业指导、心理咨询、拓展训练等。

坚持激励与约束相结合。一是做好优秀推荐，提升辅导员荣誉感。推荐辅导员参加学校各类评优评奖，2018年学院辅导员获得各类校级及以上荣誉5项，包括“省级优秀辅导员”、校级优秀辅导员、校级辅导员职业能力竞赛三等奖、校级招生就业先进个人、校级优秀辅导员沙龙主讲人等荣誉，充分肯定辅导员的出色工作。二是注重理论总结，提升辅导员成就感。积极参与学校的辅导员导师计划，邀请校内外相关专家开展课题申报和论文撰写等专题辅导。2018年学院辅导员成功申报厅级学生工作课题3项，校级学生工作课题3项，校级辅导员特色工作室1个，在各类刊物发表论文6篇。三是科学考核评价，提升辅导员责任感。严格执行学校辅导员“三位一体”考核办法，构建学生满意度测评、学院总体评价和学生工作部门评价三个维度全方位考核体系，突出思想政治、纪律作风、工作实绩、学生认可的考核权重，同时建立日常履职尽责“负面清单”硬约束机制，引导辅导员严格自律、忠诚履职、敬业爱生。

王炳忠获得省级优秀辅导员称号

成功申报校级辅导员特色工作室

吴俊威获得校级招生工作先进个人

张苗苗获得校级就业先进个人

段梦琪获得辅导员沙龙优秀主讲人